듣기 이해 Activities는 듣기 능력을 향상시킬 뿐 아니라 학생들이 Surprise at Little Bear Lake 이야기 책을 읽을 수 있도록 준비시켜 주는 Pre-reading역할을 합니다. 듣기 이해 Activities는 다음을 포함합니다.

이야기를 보여주는 그림 도구와 함께 Audio CD듣기
Task 위주의 듣기 Activities
(친숙한 단어들, 문구들, 문장들 찾기, 특정 질문에 대답하기)
학생들의 듣기 이해력을 살짝 시험해 볼 수 있는
"Yes, I understand" Activity

이과정에 있어 읽기의 구체적 목적은 학생들이 Surprise at Little Bear Lake 이야기 책을 읽을 수 있는 능력을 갖추게 하는 것입니다. 학생들은 Pre-reading의 듣기 말하기 연습부터 시작해서 Pre-reading 과정에서 배운 단어, 문구, 문장들을 읽게 됩니다.

학생들은 Surprise at Little Bear Lake 이야기 책 속의 등장 인물들과 쉽게 일체감을 느끼게 됩니다. 책 속의 배경들은 학생들에게 익숙한 상황들로서 이야기를 무척 재미있게 합니다. 이야기는 모험이 가득하고, 이야기가 끝날 때에는 놀라움도 제공합니다. 등장 인물들의 나이, 그들이 입는 옷, 그들이 말하는 방법, 그들이 표현하는 감정들 (흥분, 실망, 만족, 성취감) 모두 어린 학생들이 등장 인물들과 일체감을 갖게 합니다.

Little Bear Lake에서 주말을 재미있게 Camping을 하는 Green 일가와 Lee일가는 서로 돕고, 서로의 의견을 들어주고, 조언하고, 결정하고, 농담을 나누는 모습을 보여줍니다. 이러한 친근하며 협동적인 행동은 학생들이 사회생활을 하는데 있어 모방할 수 있는 긍정적인 본보기를 보여 줍니다. 또한 이야기는 부모 자식간 관계와 두 가족간의 우정을 보여 줍니다.

Surprise at Little Bear Lake의 핵심 또한 네 가지 기본적 언어 능력의 자연스런 조합 입니다. 듣기 이해력은 읽기, 말하기, 쓰기를 강화시킵니다. 읽기는 학생들이 좀 더 자신감을 갖고 쓰기, 말하기, 듣기를 하도록 준비시켜 줍니다. 말하기와 쓰기는 듣기와 읽기를 통해 학생들이 배운 내용을 복습하며 재생할 수 있도록 합니다. 그 뿐만 아니라, 학생들이 네 가지 기본 언어 능력 중 한 가지를 사용하더라도 그 나머지 다른 세 능력이 동시에 강화 됩니다.

예를 들어 학생들이 "My Own Story" activities 하는데 있어, 먼저 주어진 Text를 읽고, 빈 칸을 채우기 위한 선택 사항들을 읽습니다. 그리고, 선택 사항 중 한 보기를 골라 차례로 알맞은 빈 칸에 채웁니다. 나중에 선생님은 학생들에게 그들의 이야기를 읽게 하는데 학생들은 자랑스럽게 소리 내어 읽고(이것이 말하기 입니다!) 다른 학생들은 귀 기울여 듣기를 하게 됩니다. 모든 언어 능력이 이 Activity에서 자연스럽게 조합되는 것입니다.

Surprise at Little Bear Lake 과정의 중심은 이야기책에서 전개되는 이야기입니다. 그 이야기가 대화로 전개되기에, 학생들은 자연스럽고 일상적인 언어를 배우게 됩니다. 원어민이 연기하는 이야기 내용을 Audio CD에서 들으며 현대 영어의 Accents와 Rhythms을 익히게 됩니다. 학생들은 영어의 Accents와 Rhythms을 듣기 말하기의 Activities와 Audio CD를 들으면서 노래를 통해 익히게 됩니다. 역시, 이와 동시에 읽기와 쓰기 연습도 되는 것입니다.